Economía y Desarrollo Sustentable

 Asignatura: ECONOMÍA Y DESARROLLO SUSTENTABLE

Actividad N° 12:

Responsabilidad Comunitaria en el cuidado del Ambiente

En esta última Actividad abordaremos la Responsabilidad social o comunitaria en el cuidado del Ambiente. Como ya hemos señalado la Responsabilidad Ambiental se refiere al daño causado a otras especies, a la naturaleza o a las futuras generaciones, por las acciones o las no-acciones de otro individuo o grupo. En este caso, esa responsabilidad recae en la sociedad o comunidad local.

Si bien cada individuo es responsable por la degradación que pudiera causar al ambiente, la responsabilidad colectiva o social por el ambiente, es más importante que acontezca ya que implica que los líderes de esa sociedad o comunidad cuidan al ambiente o que sus ciudadanos le exigen a estos que lo hagan.

De esta manera, la Responsabilidad comunitaria por el ambiente apela en primer lugar al control colectivo o social a través de las normas (visto anteriormente). Y en segundo lugar, apela al cuidado del ambiente y a la prevención del daño, a través de la concientización de la sociedad local, la comunidad, en diversos aspectos y acciones.

Así, algunos consejos para cuidar el ambiente en la comunidad suelen ser:

Residuos:

-Crear una compostera comunitaria. Dentro de nuestra propia comunidad o barrio es posible realizar el reciclaje de materia orgánica para convertirla en compost. Del total de basura que produce una familia aproximadamente el 60% es de origen orgánico. Aprovechar estos residuos beneficia a toda la comunidad, pues el compost puede ser útil como abono o fertilizante para jardines, parques, etc.

-Depósitos específicos para residuos eléctricos, electrónicos y pilas: ¿cuántas veces se rompen electrodomésticos en casa y no sabemos qué hacer con ellos?, ¿cuántas veces debemos cambiar las pilas al control remoto y terminan siendo arrojadas a la basura?

Energía:

-Uso de luminarias LED en el alumbrado público. El uso de luces LED o de bajo consumo, no sólo aminoran el gasto energético, sino que también benefician al ambiente. Por ello, cambiar la luz eléctrica del alumbrado urbano y de áreas comunes, puede ser una buena medida para cuidar el consumo eléctrico, así como la economía de la comunidad.

-Cuidar las fugas y el uso del agua. Es importante que en cuanto se registre una fuga de agua hay que repararla o reportarla, pues el 40% del agua que se pierde es sólo por fugas que pudieron haberse reparado a tiempo. El agua potable es un líquido vital y algunas personas aún no entienden la importancia de su conservación.

-Construcción de ciclo vías. La instauración de ciclo vías en las ciudades intenta propiciar el uso de la bicicleta como medio de transporte urbano en detrimento del automóvil, reduciendo así las emisiones de CO2 y el consumo de combustibles fósiles.

Educación Ambiental

-Enseñar a los más pequeños. No cabe duda que aunque los problemas ambientales son actuales, a quién le tocará “pagar los platos rotos” es a la generación que viene detrás. Lo cierto es que reducir el daño ambiental y la contaminación puede ser un hábito adquirido que se enseñe a los más pequeños.

En fin, para reducir el impacto ambiental, es muy importante saber dónde lo estamos generando. Diariamente podemos ser parte del problema de contaminación, pero de la misma manera podríamos ser parte de la solución. Vivir en comunidad es una de las características del ser humano, todo el tiempo estamos rodeados de personas y éstas, a su vez, de otras personas también. Por lo que cuidar el ambiente es posible a través de la información, la organización, la cooperación y sobre todo el interés de la comunidad.

-A partir de la lectura anterior y la consulta con sus compañeros, señalar con una cruz (X) en el cuadro de abajo, ¿cuáles de las siguientes acciones existen o se llevan a cabo en su comunidad?:

ACTIVIDAD N°12

Localidad:	SI	NO
-reemplazo de bombillas incandescentes por luminarias LED del alumbrado público
-depósito para basura electrónica
-separación de residuos en origen (en las viviendas)
- recolección diferenciada (un día orgánicos otro inorgánicos, por ejemplo)
-mobiliario urbano de materiales reciclados (ej. Bancos para plazas plásticos, adoquines, etc.)
-puntos verdes para disposición de residuos plásticos (botellas, envases, tetrapack y otros plásticos reciclables)
-Construcción de ciclo vías
-¿acciones de concientización, capacitación o sensibilización a niños y jóvenes a favor del ambiente? (desde el municipio o escuelas)
-controles sobre el uso del agua
-depósitos para pilas